以一個“獨生子父問題研究”為例，說明社會研究的基本過程及各個階段的主要任務(wù)。

[背景介紹]1987年，風(fēng)笑天在北京人學(xué)社會學(xué)系政讀博士學(xué)位時，導(dǎo)師袁方教授給他提出了博士論文的選題:中國獨生子女問題研究。他選取了地處全國中部、在人口結(jié)構(gòu)、家庭規(guī)模、人口出生率、獨生子女比重、社會經(jīng)濟發(fā)展水平等方面均處于全國平均水平的湖北省作為調(diào)杏地區(qū)，以武漢市、黃石市、沙市市、仙桃市、云夢縣城關(guān)鎮(zhèn)作為調(diào)查點(分別代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城鎮(zhèn)，以及綜合性的中心城市、重工業(yè)城市、輕工業(yè)城市、縣級市和鎮(zhèn))，設(shè)計了分層、多階段、整群隨機的抽樣方法，以及收集調(diào)查資料的主要工具—《小學(xué)生家長調(diào)查問卷》，并于1988年4月至5月間進行了試調(diào)查。1988年9月至11月，用了整整三個月的時間，開展問卷的發(fā)放與回收工作。1990年，風(fēng)笑天將這些結(jié)果撰寫成一篇博士論文。 1992 年，他又在這篇博士論文的基礎(chǔ)上，形成了一本從社會學(xué)角度系統(tǒng)研究我國獨生子女問題的學(xué)術(shù)專著—《獨生子女:他們的家庭、教育和未來》。

社會研究的目的是( )

• A、探索未知的事物
• B、發(fā)展新的理論
• C、驗證不確定的知識
• D、解決社會實踐中的具體問題
• E、擴展已有的知識

社會研究的題目( )

• A、完全來源于社會實踐
• B、完全來源于各個領(lǐng)域的理論發(fā)展
• C、更多地來源于研究者的個人興趣
• D、既可以來源于社會實踐，也可以來源于理論發(fā)展